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  體會言論  
難忘的學習之旅------西交利物浦大學學習有感
2018-10-30 09:16  

 學工部  喬劍


有幸參加了學校統一組織的赴蘇州西交利物浦大學進修學習活動,感慨良多、觸動很大,思考較深,收獲頗豐,總體印象是組織有力、行動統一、安排充實、中西融合、激情碰撞,達到了解放思想、開闊視野,他山之石,為我所用的學習目的,身心疲憊卻深感快樂。

以“學生健康成長為目標、以興趣導向、以學習為中心”,幫學生認識自我、明確目標,以調動和釋放其內在動力及潛能,是西浦的育人理念和憧憬。乍一看,也沒什么新意,但當我慢慢走近她,揭開她略顯神秘的面紗,與她親密接觸,深入互動后,才發現,西浦的以“學生為中心”絕不僅僅是一種口號,而是內化在學校骨子里的東西,彌漫在西浦校園的每一個角落,蕩漾在西浦老師自信、滿足、快樂的笑容里.....

“西浦建設圍繞學生”。我以為以“學生為中心”,以“學生學習為中心”和高度重視教師隊伍,不斷加強硬件設施建設,從來都不是一對矛盾體,西浦在這一點上堪稱楷模。走進西浦校園,最大的感受就是,隨處營造的隨時隨地的輕松愉悅學習氛圍,幾乎能被利用的大廳、角落都被款式新穎顏色鮮艷地沙發、條桌、休閑椅等看似無序實則有意識布置到位,渾然天成,同學們喝著咖啡、吃著糕點,三人一組,五人一群在討論、交流時而爭議,時而意見統一。學生休息室、學生工作坊、學生研討室,走進這里,你能感受到誰是這里的主人!

“西浦的老師很幸福”。以學生為中心并沒有削弱老師的歸屬感和存在感。西浦老師的臉上總是洋溢著幸福微笑,這一細節幾乎在我們接觸每一位老師身上都有體現,每一位授課老師,不管是什么內容,滲透的育人理念是完全一致的,從席校長到最年輕的90后伊琳老師,每一門課程的教學設計,每一節課的組織講授,每一個細節的分享,言談舉止、舉手投足,看得出自豪、滿足,感覺到為學生健康成長鋪路搭橋的喜悅。

“西浦真正重能力”。我們的班主任印老師,工作認真、負責、有序,服務周到、細致、貼心,讓我們在西浦沒有不適感,沒有不適應,尤其是有兩節外教課,純英文教學,小印老師現場翻譯,我不太懂翻譯,但我能感覺到,她在翻譯時的用心,融入了她的思考和想法,她的綜合素質和能力給我留下了深刻印象。我們的《適應未來教學的學習環境》主講老師本科畢業,她的落落大方、深入淺出、知識儲備、表達溝通,完全印證了“明明可以靠顏值,我確偏偏靠才華”的理念,徹底顛覆了我們平時的“用人觀”,顛覆了唯“學歷論”老套路。

當然,在實地走訪和交流中,我們也發現,在中國大地辦這樣一所學費高昂的大學,在發展過程中有非議有爭論有痛點有困惑有難以言說的心路歷程,但貴在目標明確、貴在不曾放棄,貴在發展壯大,貴在始終堅持,貴在思想解放,貴在打破常規,貴在敢于引領,貴在相信科學,貴在敢于直面發展中的問題,科學和人文就像一對孿生兄妹,當科學不能解決問題時,人文往往就會出來引領世界,我相信,西浦有足夠的智慧解決好未來發展中的問題,西浦有好多東西值得我們學習借鑒。

在短短幾天學習過程中,我們打破專業壁壘、院系組別,臨時組隊,教學與學工互動,相得益彰,充分展示了團結、協作、高效和敬業,也加深了校內老師之間的交流互動,碰撞出了思想的火花,每一個人都有不同收獲,必將在以后的教育教學和學生管理具體實踐中體現出應有價值。

 

 

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