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我校组织教师赴厦门大学开展教学能力提升与创新研修
2019-07-09 09:17  

作者:柴晶霞  李晓峰  核稿:杨建军  编发:党委宣传部


本网讯  7月2日至5日,我校组织40名骨干教师赴厦门大学开展能力提升与教学创新研修活动。

开班仪式上,厦门大学原副校长、教师发展?#34892;?#20027;任邬大光指出,本次研修学习的宗旨就是不断改变人才培养观念,进一?#25945;?#39640;高校教学质量。我校教师发展?#34892;?#20027;任杨建军希望所有参加研修的老师珍惜这次来之不易的学习机会,深入研讨,确保取得学习实效。

邬大光教授以《大学底蕴与管理中的科学》为题作了首场专题报告。他指出大学的本质功能是人才培养,质量保障的核心是回归课堂教学,并就大学教师“跨界”研究的成功性、如何突破传统教学的“惯性”思维进行了阐释。别敦荣教授作了题为《现代大学的教学理念与教学方法》的报告,他比较?#27835;?#20102;现代教学和传统教学的教学理念,同?#26412;?#29616;有教学过程中“水课”几种表现方式做了?#27835;觶?#26368;后他提出现代大学教学方法,并从如何教学设计方面进行了着重阐述。朱水涌教授作了题为《人的设计—中西文化的一个比较》的报告,他从西方哲学和中国传统文化比较的视角,对中西方人的价?#30340;?#28085;和文化内涵做了深入的阐述。傅小凡教授作了题为《思辨与生活》的报告,阐释了“什么是思辨?#34180;?“什么是生活?#20445;?#24182;将思辨与生活相联系,阐述每个人应以自身追求?#21019;?#25104;理想世界的圆满与精神世界的空灵。厦门大学周序副教授作了题为《课堂教学的经验与技术》的报告,主要围绕如何备课、如何教学、以及如何落实以学生为?#34892;?#30340;教学三个部分展开。袁晶教授作了题为《教学与科研经历交流》的报告,分享了自己做科研与管理课题组的经验。郭建鹏教授作了题为《翻转课堂与混合金课:从理论到?#23548;?#30340;报告,从什么是翻转课堂、为什么要翻转课堂、如何翻转课堂三个方面阐述了如何?#23548;?#32763;转课堂改革教学方法。

研修过?#35752;校?#36824;进行了两校优秀教师教学示范活动,厦门大学的同行专家进行了点评交流。5日下午,研修班举行结业仪式,我校学员代表?#38498;?#25945;授分享了学习心得。厦门大学教师发展?#34892;?#24120;务副主任朱水涌教授作总结致辞,并为我校参训人员颁发结业证书。

 

 

 

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